合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。建校伊始，就提出“適當(dāng)收費、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式，引起社會廣泛關(guān)注�！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返戎髁髅襟w進(jìn)行了報道，學(xué)校被譽(yù)為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原合肥聯(lián)合大學(xué)和合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并組建合肥學(xué)院。
學(xué)校成立以來,堅持“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素，進(jìn)行了系統(tǒng)改革和實踐，構(gòu)建了具有鮮明特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生約17000人，現(xiàn)有在編教職工979人，教師903人，正高95人，副高245人。常年在校外籍教師20多人，4人獲得中國政府“友誼獎”，11人獲得“黃山友誼獎”。
學(xué)校占地面積1391畝，建筑面積54.71萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.81億元。有14個教學(xué)系和4個教學(xué)單位。55個本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部批準(zhǔn)的對外合作辦學(xué)專業(yè)3個，國家大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地3個。
學(xué)校是“中德教育合作示范基地”，首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”?培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生63所試點學(xué)校之一，首批承擔(dān)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學(xué)校之一，全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位，長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位，中國政府獎學(xué)金留學(xué)生委托培養(yǎng)學(xué)校，中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會成員單位。
在長期中德合作基礎(chǔ)上，學(xué)校于2003年率先提出“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力這一中心，推動辦學(xué)定位、專業(yè)結(jié)構(gòu)等八個轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)構(gòu)建了應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。目前“地方性、應(yīng)用型”已寫入教育部本科教學(xué)合格評估體系，成為國家標(biāo)準(zhǔn)。
2005年起，學(xué)校按照“系統(tǒng)設(shè)計、分步實施、項目推動”的原則，圍繞專業(yè)、人才培養(yǎng)方案、教師、學(xué)生和保障機(jī)制等關(guān)鍵要素，以學(xué)生為中心，在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、修訂人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系、改革教學(xué)方法與手段、應(yīng)用型師資隊伍和質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面進(jìn)行一體化設(shè)計與改革。2009年獲得國家教學(xué)成果二等獎。根據(jù)劉延?xùn)|同志和陳希同志批示，教育部總結(jié)形成《關(guān)于合肥學(xué)院等地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的調(diào)研報告》在全國推廣。
2009開始，根據(jù)國際高等教育發(fā)展新趨勢，突破學(xué)科定勢，開展能力導(dǎo)向的模塊化教學(xué)改革。，學(xué)校獲國家教學(xué)成果一等獎，是省屬高校獲得的唯一最高獎項，校黨委書記蔡敬民獲得等中央*的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。聯(lián)合德國大陸集團(tuán)、德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)設(shè)計“雙元制”高等教育專業(yè)，探索產(chǎn)教融合新模式。
近五年來，全國600余所高校、6000多人次組團(tuán)來校專題學(xué)習(xí)應(yīng)用型高校建設(shè)經(jīng)驗。按照教育部安排，學(xué)校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓(xùn)班、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班等作教學(xué)改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告。
近幾年來，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》先后60多次報道學(xué)校改革發(fā)展情況。新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》和《內(nèi)部參考》先后4次報道學(xué)校改革發(fā)展成果。9月，教育部評估中心領(lǐng)導(dǎo)在對學(xué)校審核評估反饋會上指出，合肥學(xué)院是全國應(yīng)用型本科院校第一方陣的排頭兵。教育部正在總結(jié)推廣“安徽現(xiàn)象、合肥模式”。
2009年以來，學(xué)生獲得各類科技競賽省級以上獎項1160項，其中國家級獎項343項、一等獎和特等獎59項，多個獎項為全省高校唯一或首次。如第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎（第一名）。中德青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊30家，注冊公司14家。有145項國家級和375項省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，新增18項大學(xué)生創(chuàng)客實驗室建設(shè)計劃，保持全省高校第一。
畢業(yè)生就業(yè)簽約率始終保持在96%以上，連續(xù)多年位居全省前列，被評為全省高�！熬蜆I(yè)工作標(biāo)兵單位”。其中，60%畢業(yè)生在合肥就業(yè)，80%在安徽就業(yè)。2015、，文、理科二本招生投檔最低分均雙雙位居全省第一。2017年，學(xué)校共有38個專業(yè)進(jìn)入省一本招生。
學(xué)校按照“專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，人才培養(yǎng)目標(biāo)對接產(chǎn)業(yè)人才需求，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對接崗位能力要求”的原則，以需求為導(dǎo)向，科學(xué)確立應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)產(chǎn)教融合。學(xué)校55個本科專業(yè)基本涵蓋安徽省電子信息、裝備制造、化工、現(xiàn)代物流、家電等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。按照“培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)一線關(guān)鍵技術(shù)與管理崗位以及服務(wù)社會的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)，實現(xiàn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
科研工作緊扣學(xué)�！皯�(yīng)用型”辦學(xué)定位，堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的研究導(dǎo)向，“十二五”以來，積極承當(dāng)國家水專項項目和安徽省重大科技專項項目；獲得國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、省部級基金、安徽省重大專科技專項等研究項目的數(shù)量逐年增加，科技創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)費總量逐年攀升。學(xué)校注重高水平研發(fā)平臺建設(shè)工作，已建兩個院士專家工作站，重點開展水環(huán)境治理及污染控制和功能性離子液體動力電池電解液的研究工作；獲批安徽省第七批博士后科研工作站、安徽省環(huán)境污染防治與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心、城市固廢處理與資源化利用安徽省工程技術(shù)研究中心、安徽省現(xiàn)代電子控制與檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心、以及省級工程技術(shù)中心、行業(yè)中心和重點實驗室等11個省級平臺；為對接區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校建有校級研發(fā)平臺，重點開展軌道交通施工安全控制技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與智能信息處理、現(xiàn)代電子控制與檢測、食品研發(fā)與質(zhì)量控制、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面的研究工作。近年來，獲得省部級科技成果獎13項，出版學(xué)術(shù)著50余部，連續(xù)兩年獲得安徽省專利百強(qiáng)榜。
通過柔性引進(jìn)，聚集了包括國家杰出青年科學(xué)基金獲得者王祥科、“*”章罕、“*”萬印華、中國科學(xué)院院士張鎖江、皖江學(xué)者羅熙淳等一批領(lǐng)軍人才。通過實施了“1251”人才計劃，引進(jìn)一批高質(zhì)量、高層次的德籍人才，一批高端的科技創(chuàng)新團(tuán)隊正在形成。
發(fā)揮省級重點研究基地“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心”作用，傳承和發(fā)展區(qū)域文化。承辦“海峽兩岸（合肥）紀(jì)念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會”。編撰《大湖名城??合肥地域文化研究叢書》。承擔(dān)“傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新與價值轉(zhuǎn)化”重大項目《大湖名城??合肥文化十講》等。近五年，人文社科應(yīng)用性成果的數(shù)量一直在全省高校中名列前茅。
1985年，安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學(xué)協(xié)議，學(xué)校成為德方在中國重點援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。目前，學(xué)校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區(qū)60所大學(xué)建立了合作關(guān)系。有3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專業(yè)，10個中外合作培養(yǎng)專業(yè)，共有3700多名學(xué)生赴國外留學(xué)，1400余名德國、韓國、俄羅斯學(xué)生來校學(xué)習(xí)、實習(xí)。
學(xué)校發(fā)揮橋梁作用，以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”，4位專家出席了、2017年李克強(qiáng)總理的外國專家新春座談會。2015年，3位外籍客座教授應(yīng)邀參加紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。2000年以來，先后有300多個德國政府、社會團(tuán)體、友好學(xué)校及企業(yè)的代表團(tuán)訪問學(xué)校。包括德國駐華大使施明賢，兩任韓國駐華大使金夏中、李揆亨，現(xiàn)任德國副總理、經(jīng)濟(jì)與能源部部長加布里埃爾，現(xiàn)任德國聯(lián)邦教研部長婉卡等政要先后訪校。原德國聯(lián)邦總統(tǒng)、現(xiàn)任全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席武爾夫兩次訪問學(xué)校。今年6月，他將再次訪問學(xué)校。
，學(xué)校成為中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會唯一高校成員單位。“中國安徽??德國中心”和“中國合肥??韓國中心”為安徽省政府、企業(yè)對外合作提供服務(wù)。協(xié)助合肥市引進(jìn)德國大陸輪胎公司、西偉德集團(tuán)和“韓國城”項目。德國物流協(xié)會在我校設(shè)立德國物流協(xié)會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結(jié)為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結(jié)為友好城市。
8月30日，我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學(xué)院，這也是安徽省在西歐的第一所孔子學(xué)院。默克爾總理應(yīng)邀為孔院揭牌，被譽(yù)為“孔子學(xué)院發(fā)展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學(xué)生夏令營活動、9屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學(xué)院杯”漢語演講比賽。
2015年10月30日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)和德國總理默克爾共同視察合肥學(xué)院。李克強(qiáng)指出：“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作的成功典范”，用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學(xué)院三十年的成果，寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德近30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地及基金。（2017年5月）
