巢湖學(xué)院：專長生和特殊生及需求生可申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)專業(yè)
巢湖學(xué)院是安徽省屬全日制普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1977年，前身是巢湖師范�？茖W(xué)校。2002年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為本科院校，更名巢湖學(xué)院。2006年5月，獲評(píng)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。2013年6月，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。
學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的巢湖之濱??合肥巢湖經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)半湯溫泉度假區(qū)。占地面積1324.5畝，總建筑面積32萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1億元。圖書文獻(xiàn)資源總量235.2萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書91.1萬冊(cè)，電子圖書144.1萬冊(cè)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)院（部），48個(gè)本科專業(yè)，隸屬于經(jīng)、法、教、文、史、理、工、管、藝9大學(xué)科門類。有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)5 個(gè)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)。全日制在校生16017人。
現(xiàn)有專任教師580人，其中具有副高以上職稱178人，碩士以上學(xué)位443人。省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師7人，省級(jí)教壇新秀16人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及其后備人選3人，省高校學(xué)科拔尖人才1人。近年來，教師承擔(dān)省部級(jí)以上教研項(xiàng)目80余項(xiàng)、縱向科研項(xiàng)目135項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4200余篇，主編并出版教材23部，出版專著、編著、譯著38部。榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)，全國高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、安徽省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。獲國家專利權(quán)88項(xiàng)，其中發(fā)明專利2項(xiàng)。30余件作品入選文化部、中國美協(xié)等舉辦的藝術(shù)作品展，10余件作品獲中國文聯(lián)、中國書協(xié)等頒發(fā)的藝術(shù)獎(jiǎng)。
學(xué)校堅(jiān)持“德學(xué)并舉 知行合一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有自立自強(qiáng)意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近4年來，學(xué)生在各類學(xué)科技能競(jìng)賽、創(chuàng)新活動(dòng)中獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)600余項(xiàng)，其中國家級(jí)98項(xiàng)。在各類文藝體育競(jìng)賽和藝術(shù)展演中獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)310余項(xiàng)，其中國家級(jí)169項(xiàng)。2015年，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國管理決策模擬大賽、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、科研類全國航空航天模型公開賽、中國機(jī)器人大賽暨 RoboCup 公開賽等重大賽事中榮獲全國一等獎(jiǎng)達(dá)24項(xiàng)。
人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)普遍認(rèn)可，近三屆畢業(yè)生在考研考編，以及選調(diào)生、特崗教師計(jì)劃等考試中，都取得了較好成績。學(xué)生初次就業(yè)率均保持在90%以上。抽樣調(diào)查顯示，用人單位對(duì)近三屆畢業(yè)生能力和素質(zhì)的滿意率均達(dá)到90%以上。
作為地方性應(yīng)用型本科院校，學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展。積極利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造環(huán)巢湖區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究高地，成立安徽省人文社科重點(diǎn)研究基地“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”1個(gè)，“水環(huán)境研究中心”等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)19個(gè)。整合人才隊(duì)伍，圍繞環(huán)巢湖區(qū)域的歷史文化和旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境與生態(tài)文明、創(chuàng)意文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等開展專題研究，獲批國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)課題58項(xiàng)，公開發(fā)表相關(guān)論文170余篇，出版相關(guān)專著5部，其中1部獲2011年度全國優(yōu)秀古籍圖書二等獎(jiǎng)。同時(shí)，發(fā)揮科研比較優(yōu)勢(shì)，在政策咨詢、規(guī)劃制定、文化遺產(chǎn)發(fā)掘整理、旅游線路開發(fā)、水環(huán)境治理、濕地保護(hù)、企業(yè)文化策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人員培訓(xùn)等方面，主動(dòng)對(duì)接地方政府與企業(yè)，提供智力支持，服務(wù)社會(huì)能力日益提升。
學(xué)校立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作教育，在人才培養(yǎng)、資源共建、技術(shù)研發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面，積極拓展校地、校企合作的深度與廣度。與安徽富煌建設(shè)有限責(zé)任公司、安徽皖維集團(tuán)有限責(zé)任公司、安徽華星化工股份有限公司、惠而浦（中國）股份有限公司等60多家企業(yè)長期保持穩(wěn)定的合作關(guān)系。目前有國家級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)基地3個(gè)。
學(xué)校注重把區(qū)域文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)地方文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)實(shí)踐等“四進(jìn)”工作，積極融合區(qū)域文化元素塑校育人，著力培育“地方性”辦學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，以安徽省應(yīng)用型本科高校“行知聯(lián)盟”為依托，不斷深化校際合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)和資源共享。積極推進(jìn)國際交流合作，與韓國、美國、愛爾蘭等國家及臺(tái)灣地區(qū)15個(gè)院校建立合作關(guān)系，與韓國韓瑞大學(xué)開展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)本科教育“2+2”合作項(xiàng)目，與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院開展酒店管理本科教育“3+1”合作項(xiàng)目。
2009年，學(xué)校在安徽省高校中率先榮獲“全國文明單位”稱號(hào)。近年來，先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，安徽省“黨建和思想政治工作先進(jìn)高校”、“花園式學(xué)�！薄� “文明單位”、“文明單位標(biāo)兵”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等稱號(hào)。連續(xù)被評(píng)為安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體和標(biāo)兵單位。獲批“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”。 2014、2015連續(xù)兩年獲評(píng)“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”稱號(hào)。
“十三五”時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，堅(jiān)持立德樹人，深化綜合改革，推進(jìn)深度轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新能力，努力建設(shè)有特色、高水平的地方應(yīng)用型大學(xué)，為打造“創(chuàng)新型”三個(gè)強(qiáng)省、建設(shè)美好安徽作出更大貢獻(xiàn)。
