“校園防火安全”主題班會
【活動目的】
讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。
【活動準備】
1、讓學生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識。
【活動過程】
班主任宣布班會的主題,并請兩位主持人上場。
主持人:
火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:4月24日00:19分左右,重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi),大火延續(xù)四小時,損失超千萬。同學們,血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山;诖,為了增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。
一、請同學們聽主持人讀 10月全國各地火災(zāi)的新聞材料,并說說感受。
10月全國各地火災(zāi)
10月22日清晨5時許,沈海高速兩貨車追尾,引發(fā)大火。
10月21日6時45分,安徽六安市 霍邱縣城 時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。
10月21日6時左右,位于福建泉州 晉江市 靈源大山后工業(yè)區(qū)的 一家鞋廠車間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時36分,廣西玉林市 博白縣 東平鎮(zhèn)博龍街 一市場發(fā)生火災(zāi)。
10月21日凌晨,陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱:大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi),火勢較大,情況危急。
10月20日22時10分,吉安新干縣 金川鎮(zhèn)習家村 一居民樓突發(fā)大火,1名年僅6歲小男孩被困火場中,生命危在旦夕!
10月20日12時許,位于東莞市 厚街軍埔學校對面 的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。
10月20日11時29分,長春市客車廠北門附近 正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。
請同學們說說感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)
二、同桌交流防火安全知識。(學生自由討論2——3分鐘)
三、主持人問學生:
1、如果著火了,怎么辦?
(學生答后,主持人總結(jié)如下)
發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2、初起火災(zāi)如何報警?
(學生答后,主持人總結(jié)如下)
(1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址;
(3)盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大;
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路;
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。
主持人強調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災(zāi)時如何逃生?
(學生答后,主持人總結(jié)如下)
(1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時,身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。
四、學習《報警歌謠》
主持人教一句,學生學一句,教兩遍。
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
制度好, 救火分文都不要。
報清門牌和號碼, 說明火勢大和小。
跑到路口等車來, 救火時間能提早。
五、消防安全知識分組搶答賽(全班分成三個大組并移動桌凳,答對一題加10分,答錯一題扣10分,題未念完就答題的扣10分,看哪個大組得第一名)。
善意提醒:主持人請一人記分,念完題后說“請搶答”
單項選擇題
1.高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內(nèi)裝修時應(yīng)采用的裝修材料是:( B )
A.可燃材料 B.難燃材料和不燃材料
2.以下對報警電話描述不正確的是( C )。
A.119報警電話是免費的
B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以免費撥打119
C.為了演練,平時可以撥打119
3.公安消防隊撲救火災(zāi), ( A )向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費用。
A.不得 B.可以 C.按照一定標準
4.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準火焰的( C )。
A.上部 B.中部 C.根部
5.發(fā)生火災(zāi)時,不得組織( B )撲救火災(zāi)。
A.女青年 B.未成年人 C.軍人
6.下面( A )火災(zāi)用水撲救會使火勢擴大。
A.油類 B.森林 C.家具;
7.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的( C )。
A.就地打滾 B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C.迎風快跑
8.液化石油氣的殘液應(yīng)該由( A )負責傾倒。
A.燃氣供應(yīng)企業(yè) B.使用者個人 C.燃氣供應(yīng)企業(yè)或個人
9.單位在營業(yè)期間,下列( A )做法是錯誤的。
A.遮擋消防安全疏散指示標志
B.在安全出口處設(shè)置疏散標志
C.當營業(yè)場所人數(shù)過多時,限制進入人數(shù)
10.在庫房內(nèi)( C )放置電視機,收看電視節(jié)目。
A.可以 B.經(jīng)過領(lǐng)導批準后可以 C.不可以
11.依據(jù)《城市燃氣安全管理規(guī)定》,不能在 ( C )安裝和使用燃氣。
A.廚房 B.客廳 C.臥室
12.電腦著火了,應(yīng)( B )。
A.迅速往電腦上潑水滅火
B.拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦
C.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火
13.公安消防人員在滅火過程中,應(yīng)當( A )。
A.優(yōu)先救人 B.優(yōu)先搶救財物 C.優(yōu)先滅火
14.檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:( C )
A.用鼻子嗅 B.用火試 C.用肥皂水涂抹
15.燃放禮花時以下( B )行為是正確的。
A.捂耳靠近點火 B.在空曠處支撐牢固再點燃 C.點著后注意觀察
16.公共場所發(fā)生火災(zāi)時,該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)( C )。
A.迅速撤離 B.搶救貴重物品 C.組織引導在場群眾疏散
17.舉辦大型集會、焰火晚會、燈會等群眾性活動,具有火災(zāi)危險的,主辦單位必須向( C ) 申報。
A.當?shù)卣? B.公安治安機構(gòu) C.公安消防機構(gòu)
18.當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速( B ),以防止引起火災(zāi)。
A.打開燃氣灶具查找漏氣部位 B. 打開門窗通風
19.當液化氣罐內(nèi)的氣量不足時,應(yīng)( B )。
A.放在熱水中加熱 B.換氣 C.把氣罐橫放
20.家庭裝修未經(jīng)( C )的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發(fā)生火災(zāi)或爆炸。
A.消防部門 B.物業(yè)部門 C.燃氣部門
21.煙頭中心溫度可達( C ),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點,若亂 扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。
A.100——200℃ B.200——300℃ C.700——800℃
22.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)( B )的階段。
A.最不利 B.最有利 C. 較不利
六、防火安全,重于泰山(學生說說校園防火常識)。
學生自由發(fā)言。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)
主持人強調(diào):防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學們只要認真貫徹消防法規(guī),自覺遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
班主任小結(jié)
班主任評價同學們的表現(xiàn)。
親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少, 氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。